![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
|
minimovingAlps
|
|
||||||
|
Sviluppo
|
Fase
II: la conoscenza dello strumento |
| Descrizione | Obiettivi | ||||
Consegna della macchina fotografica usa e getta ai bambini tramite un’attività ludica, mediata da computer. |
Questa fase permette l’implementazione della tecnologia in età prescolare, secondo strategie didattiche legate al gioco, dunque non invasive. |
||||
| Primo
approccio con l’oggetto. |
La manipolazione della macchina fotografica permette al bambino uno sviluppo
della conoscenza sensoriale (tattile). |
||||
| Familiarizzazione
con l’uso dell’apparecchio fotografico, primi scatti. |
|||||
|